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xinyu062754的博客

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2015年07月11日  

2015-07-11 17:47:33|  分类: 复习专页 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                       2014-2015学年第二学期

                        三年级数学 期末复习计划

                        执教:                            日期

学情分析

(主要薄弱之处)

综合分析本班学生的期末实际情况,学生的学习心态不太稳定,急于求成失误较多,集中体现在数与代数中两位数乘两位数的乘法,学生对草稿本使用不当,匆忙计算容易出错,个别学生还会将乘法和加法混淆。在解决问题(应用题)中,一些学生往往对题目阅读和理解不够就匆匆下笔,导致失误,在比较灵活的面积问题中,这种现象更为突出。值得注意的是,本学期两极分化现象也逐渐体现,优秀的学生很容易学会新知识,并且运用较为自如,还具备良好的学习习惯。中等学生知识较为扎实,能够自主学习,但思维不够灵活,缺乏问题意识。后进生接受知识较慢,不善于独立思考问题和解决问题,学习成绩不稳定上下坡度较大。因此,复习时要抓好两头,既要补差,又要注重培优。

复习

目的

 

1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。 

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。 

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。 

4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

复习

重难点

复习重点:

 有关除法、乘法计算、面积以及解决简单的实际问题。

复习难点:

 能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题,以及空间观念的培养加强。

复习

措施

1、计算部分 

A、口算:坚持经常练,每节课都安排3、5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快,同时让学生在计算过程中运用。 B、乘除法计算:先要复习计算法则以及应注意的地方,重点讲解一个因数中间有0的题目。

2、解决问题部分:着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、对比结构相似的题目,让学生看到题目的条件、问题变化时,解题的步骤是怎样随着变化的。 

3、计量单位部分:多联系生活实际,加深学生对它们的认识和运用。

 4、注重学困生的转化工作,在课堂上要加强关注程度,多进行思想交流,并和家长进行沟通,最大限度地转化他们的学习态度,争取借助期末考试的压力,让这部分学生有所进步。 

5、注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。

 

 

复习

安排

复习时间

复习内容

6月17日

第一单元 位置与方向

6月18日

第二单元 除数是一位数的除法

6月19日

第三单元 复式统计表

6月23日

第四单元 两位数乘两位数

6月24日

第五单元 面积

6月25日

第六单元 年月日

6月26日

第七单元 小数的初步认识

6月29日

第八单元 数学广角--搭配(二)

6月30日

总复习

7月1日

练习题

7月2日

模拟考试

7月3日

查漏补缺

 

 

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